放慢腳步：讓教學更上層樓的小技巧

「當我們翻過曾經地高牆，就會覺得其實不困難；但是對沒翻過的人來說，依舊是一堵不易傳過的障礙！」

如何可以讓自己的教學更上一層樓呢？除去基本的課程設計與情境掌握不說，我覺得重要的是陪伴成長，這裡的陪伴成長是指了解學員的狀況，並且依照他的步調前進，我們在學會一件事之後，常常會忘記我們是怎麼走過來的，就會覺得對方學習那麼慢是不是在浪費自己時間，然而，我們也許在一開始也是這樣走過來的。

不過說起來容易，具體可以怎麼做呢？

第一，多對話
在課程中，常常與學員互動，並且確認學員的狀況，可以設計一些關鍵問題來看看學員有沒有抓到重點，並且這些關鍵問題是可以延伸的。例如：在學生記下來關鍵字之後，請學生把筆記蓋起來，並且請學生重複重要的字詞，如果有漏掉就協助學生記憶。

第二，多鼓勵
人在學習的過程中，如果獲得信心，認為自己是好的，那麼就會花更多時間學習，而且成功經驗越多越願意去嘗試，嘗試越多也就會有越多經驗，這樣的循環就會讓學習的效果提升。鼓勵也不只是言語的鼓勵，給學員創造舞台也是一個很棒的鼓勵，讓學員知道學習的東西是可以在生活中派上用場的。

第三，多分解步驟
要把一樣技能分解到比較細，需要很多是前的準備，但是要組合起來是可以臨場發揮的。不同的人需要不同的細節，我們有可能可以給的也就是我們在學習過程中有用到的細節，但是只要多換為思考，並且有一些實戰的經驗，漸漸就會知道自己的教學還缺少什麼，慢慢補足，如果遇到學員學習比較快，也可以組合成更大的區塊給學員。

第四，放慢步調
在教學我們熟悉或是擅長的領域，常常就會加速，這其實是因為腎上腺素分泌，讓我們的身體獲得更多的能量，也就會想找地方消耗掉。但是教學的過程中，常常需要穩定，太急迫會造成氣氛緊張，而且也可能會出錯，所以讓自己穩定往前是非常重要的，時常提醒自己放慢，去享受過程，多觀察學員的反應，會有很多不一樣的發現的！

在我們的生活中，都會有大大小小的教學，不一定只有站在舞台上才是教學，簡單地與人互動也是，這些小技巧都是可以運用在生活的各個部分的，相信也可以讓生活有更多不一樣的風景！