好奇心：啟發學習，深化互動，提升成長

以前我在學習事情的時候，面對重複出現的主題，我會有一個習慣，覺得「我應該知道」了，所以在上課時，我可能會心不在焉，或者覺得對方老生常談，而無法專注在課程上頭，難以投入就難以有所學習。

後來，我發現當我認為自己已經「學會了」、「知道了」的時候，我就不會在為此多加思考，也因此阻礙了成長與修正的機會。當我在這樣的認知下，運用舊有方法出現問題時，我反而會感到困惑、煩惱，因為我覺得我「已經知道」該怎麼做了，怎麼還會出錯呢？

隨後，我在與人互動的經驗裡，有了新的發現。有好幾次，我可能都採用相同的方法教朋友，結果有一天，我發現我的某些應對方式，對某些人並不管用，甚至也無法引起對方興趣，就像是原本想透過一把萬能鑰匙開遍所有的門，然而有天有幾扇門卻失靈了。在那次經驗後，我才從中了解到人的變動性和多元性，互動才因而無法預料，也無法依樣畫葫蘆地傳承，而是需要透過認為自己「無所知」，開啟內在的好奇心，我才能夠更認真地看待不同甚或是相同的人事物，從中獲得更多發現。

當我不再以自己「都知道了」的心態，去面對外在的互動與內在的學習時，我開始能看到更多自己的盲點，也能對熟悉與不熟悉的朋友有更深的認識，而我對自己與他人也有更多的學習與收獲，面對生活也覺得更加有趣也更有成長了。